雲科大數位媒體設計系教授訪談
受訪者:張登文 教授
訪談地點:DC121b 互動運算研究室
訪談時間: 2013/10/28
小組成員: B10233303林孟毅 B10233301謝宜珊 B10233302陳志昇 B10233304蕭采薇
訪談內容:
1.台灣數位媒體發展現況
就競爭力而言，目前台灣因工程師較其他國家集中，所以發展數媒也較簡單。在動畫、動漫方面因為需要大量人力與工具，造成發展困難些，但是創意並不輸人！台灣的強項為行動App和互動展示。
2.數媒系與其他設計系所需特質上的不同
數媒系學生本身特質與其他設計系無異，但需要更敏感的感受力，因數媒所做的作品與人的關係、影響更大〔例：遊戲、動畫、網站網頁、雲端、App、互動展示、裝置藝術等〕，所以更加強調跨領域的整合。
3.國外設計學院與台灣設計學院的不同
國外:學院分成藝術取向和工業取向
I. 藝術取向:偏重畫水彩、做模型、藝術操作、藝術學習、研究不同設計師的作品
II.工業取向:偏重物理、工程方面(如何用工程解決問題)、電腦程式 {設計較不重要}
台灣:結合不同國家思考模式(ex:德國:從原料仔細研究) 與美國東岸偏藝術且快速做出設計的思考模式不同
4.教學上是否曾經遇到什麼問題
並沒有太大的困難，為數媒系屬於是敏感度高且教學屬於作業型的科系基本上只要在操作過程中教導他們讓學生從實作來學習感受
5.創作的思考方式
主要是利用一個團隊進行腦力激盪和其他創意發想的方式(情境分析法…等)
6.如何保持創作靈感的源源不絕
跨領域整合。利用不同領域的特色常常可以激發出不同的創意及想法
7.數位媒體和建築是否有合作空間
互動展示，像是綠建築內的互動介面。還有”數位建築”，指那些將各類電腦數位媒材運用在建築設計的過程中而有所突破的建築。
8.在學階段與進入職場後有什麼轉變或困難
在做作業的過程其實就會模擬到職場上的一些情況，在者在學校的課程會以實用導向，在大三已埋入跟職場與現實生活有連結的課程，並要求學生 多出去與專業領域的人事物接觸。
作品分享
1.公共藝術APP
藉由此APP讓民眾在欣賞公共藝術時能與作品有更深入的感受與認知
2.C
3.教授指導作品-Swan Girl
透過天鵝翅膀設計衣架外型，喚醒女孩們對童話故事中的幻想，更提醒當初珍藏衣服的那份心情
4.教授指導論文網站-SOFT
心得感想
從這次訪談了解到不同的設計領域也能有這麼大的合作空間，不論是與建築設計.工業設計，視覺傳達皆可以結合。而每個設計領域也都具備屬於自己的特色與專業性，不同的領域相輔相成就能成就出好的作品。最後，很開心能有這次機會可以和該領域的專業人士有所交流 !
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